Des ouvrages théoriques et pratiques
pour s'adapter
à tous les modes d'apprentissages

Pour progresser vers son objectif chaque apprenant a ses propres modalités d’apprentissage, c’est pourquoi nos ouvrages sont conçus pour offrir deux types de progression : “la démarche déductive” et “la démarche inductive” voir ” dialectique”.

Cette démarche consiste à aller du général au particulier.

Il s’agit ainsi d’aborder en premier lieu les ouvrages “Techniques de la paie” avant de commencer à calculer des bulletins de paie au travers des ouvrages “Pratique de la paie”.

La démarche déductive convient à ceux qui ont besoin de comprendre l’ensemble d’un principe avant d’agir.

La “démarche inductive” consiste à aller du particulier au général.

A cette démarche s’allie la “démarche dialectique” qui consiste à mettre des connaissances en contradiction pour identifier les principes présents.

Dans ce cadre, la théorie est abordée au rythme de la pratique. L’apprenant au travers des ouvrages “Pratique de la paie” est mis en expérience afin de se confronter et ainsi mieux intégrer les principes théoriques qu’il va étudier dans les ouvrages “Techniques de la paie”.

Cette démarche convient aux apprenants qui ont besoin d’actions concrètes  (établir des bulletins de paie) pour se confronter aux difficultés et  intégrer les principes étudiés.